Editorial | Ciencias de la Educación Preescolar y Especial |
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Edición | 1ª ed., 1ª imp.(09/2009) | Páginas | 219 | Dimensiones | 24x17 cm |
Idioma | Español |
ISBN | 9788478697137 |
ISBN-10 | 8478697136 |
Encuadernación | Tapa blanda |
Autor/es | Juan Cruz Ripoll Salceda; Mikel Yoldi Hualde |
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Editorial | Ciencias de la Educación Preescolar y Especial |
Edición | 1ª ed., 1ª imp.(09/2009) | Páginas | 219 | Dimensiones | 24x17 cm |
Idioma | Español |
ISBN | 9788478697137 |
ISBN-10 | 8478697136 |
Encuadernación | Tapa blanda |
Los autores de este libro, con isbn 978-84-7869-713-7, son Mikel Yoldi Hualde y Juan Cruz Ripoll Salceda, esta publicación tiene doscientas diecinueve páginas.
Alumnos Distraídos, Inquietos E Impulsivos (tda-h). Estrategias Para Atender Su Tratamiento Educativo En Educación Primaria. está editado por Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial. Fue fundada en 1973 y actualmente se encuentra en Madrid. La editorial tiene en su haber más de 600 publicaciones en catalogo. Publicaciones Para El Apoyo A La Formación Escolar, Publicaciones De Pedagogía, Publicaciones Para Profesores De Educación Especial, Publicaciones De Didáctica y Publicaciones De Logopedia son las especialidades de Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial. El fondo editorial de dicha editorial se distribuye en colecciones como Propuestas Curriculares, Cuadernos De Recuperación, Cuento Contigo, Leo, Escribo Y Comprendo, Ebooks entre otros. Autores destacados como Marisol De La Torre Bernal, Gloria B. Carrillo, María Luisa Castillo, María Jesús Benedet, José Luis Jofré... han publicado sus libros en Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
Resumen
Otros libros de Ripoll Salceda, Juan Cruz son Aprender A Enseñar A Leer Y A Escribir, 20 Problemas Comunes Del Alumnado Con Dislexia. Cómo Actuar Ante Ellos De Una Forma Sensata Y Justificada, Manual Practico Para El Desarrollo De Comprension Lectora: Una Propuesta Para La Educaci¢n Secundaria A Partir De Pisa, Profe, Eso No Lo Pone, Enseñar A Leer y Estudiar Y Hacer La Tarea.