Editorial | Ediciones Universidad de Salamanca |
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Edición | 1ª ed., 1ª imp.(10/1998) | Páginas | 244 | Dimensiones | 24x17 cm |
Idioma | Español |
ISBN | 9788478000098 |
ISBN-10 | 8478000097 |
Encuadernación | Rústica |
Colección | Acta Salmanticensia. Estudios pedagógicos, 34 |
Autor/es | Francisco Javier Tejedor, Francisco Javier Tejedor (coord.) |
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Editorial | Ediciones Universidad de Salamanca |
Edición | 1ª ed., 1ª imp.(10/1998) | Páginas | 244 | Dimensiones | 24x17 cm |
Idioma | Español |
ISBN | 9788478000098 |
ISBN-10 | 8478000097 |
Encuadernación | Rústica |
Colección | Acta Salmanticensia. Estudios pedagógicos, 34 |
El autor de Los alumnos de la Universidad de Salamanca. Características y rendimiento académico, con isbn 978-84-7800-009-8, es Francisco Javier Tejedor, el coordinador de este libro es Francisco Javier Tejedor, esta publicación tiene doscientas cuarenta y cuatro páginas.
Esta obra la edita Ediciones Universidad de Salamanca. Su comienzo en el mundo editorial data de principio de los años cuarenta en Salamanca. Dicha editorial tiene en su haber más de 1000 publicaciones en catalogo. Psicología, Medicina, Economia, Ciencias Aplicadas, Lengua... son las especialidades de Ediciones Universidad de Salamanca. El fondo editorial de dicha editorial se distribuye en colecciones como Estudios Pedagógicos, Recorridos Cruzados, Opera Primae, Biblioteca Española Del Siglo Xv, Aelii Antonii Nebrissensis Grammatici Opera... Rocha De Sigler, María Del Carmen, Arregi, Joseba, Tisseron, Serge, López Moreda, Santiago, González, Ángel entre otros son algunos de los autores que han publicado en Ediciones Universidad de Salamanca.
Otros libros de Tejedor, Francisco Javier son Evaluación De Procesos De Innovación Escolar Basados En El Uso De Las Tic Desarrolados En La Comunidad De Castilla Y León, Análisis Inferencial De Datos En Educación, Análisis Descriptivo De Datos En Educación, Aplicaciones Diversas Del Análisis De Varianza, Tablas Estadísticas, Evaluación Educativa. I. Evaluación De Los Aprendizajes De Los Alumnos y Perspectivas De Las Nuevas Tecnologías En La Educación.