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Resumen
Los autores de este libro, con isbn 978-84-7733-935-9, son María Soledad Soria Aznar, Jesús Fernando Escanero Marcén y Jesús F. Escanero, esta publicación tiene cincuenta y siete páginas.
La publicación Modelo de integración complementaria para la enseñanza del aparato respiratorio (Ciencias Básicas) en la Facultad de Medicina forma parte del catálogo de Prensas de la Universidad de Zaragoza. En 1980 la editorial comienza su andadura de la mano de la Universidad de Zaragoza en Zaragoza. Prensas de la Universidad de Zaragoza tiene más de 900 textos en catálogo. Edicions UIB, Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de la Rioja. Servicio de publicaciones, Univ Públic Navarra/Nafarroako Unib Publik, Universidad de Extremadura.Servicio de Publicaciones entre otros junto a dicha editorial pertenecen al grupo editorial Genueve Ediciones. Prensas de la Universidad de Zaragoza está especializada en Bibliología, Ciencias Aplicadas, Filología, Ciencias De La Salud, Filosofía... El fondo editorial de dicha editorial se distribuye en colecciones como Textos Docentes, (re)pensar La Educación, Textos Aragoneses, Tesis Doctoral (universidad De Zaragoza. Cd-rom), Tesis Doctorales entre otros. En Prensas de la Universidad de Zaragoza han publicado libros Jesús Chamarro Calvo, Amelia Bella Rando, Julio Montoya Villarroya, Joseph A. Schumpeter y Carlos Laliena Corbera.
Otros libros de Escanero, Jesús F. son Amor Y Desesperacion, Diario De Una Cálida Conversación, Estudio Sobre El Aprendizaje. A Partir De Varias Experiencias Realizadas En Facultades De Medicina Y Derecho, Casos Prácticos Para El Aprendizaje De La Fisiología Médica, Maleta Para Un Viaje, El Desván De Las Nubes, Estilos De Aprendizaje (facultades De Medicina) y Formular Y Evaluar Competencias. Ver su bibliografía.
Otros libros de Soria Aznar, María Soledad son ¿cómo Poner En Práctica El Gobierno Abierto? y La Decisión De Estudiar Medicina: Características.
Otros libros de Escanero Marcén, Jesús Fernando son Curricula De Medicina En España En Iberoamérica Y España, El Mapa Conceptual En Fisiologia Bucodental Humana y Innovación Educativa En La Universidad: La Enseñanza De La Fisiología En El Grado De Medicina.